¡LAS 3 R!

Desde el aula de primero.

REHUTILIZAR, REDUCIR Y RECICLAR



Durante el pasado mes de noviembre hicimos un taller reciclaje, en el que convertimos diferentes envases en divertidos juguetes; por ejemplo con una botella de agua hicimos un pingüino y con un rollo de papel higiénico una casita.


Aprendimos mucho sobre una de las 3 “R”, ya que reutilizamos muchos envases. 



Con algunos de los envases que nos sobraron y otros que trajimos de casa, hicimos una pirámide de los alimentos gigante entre todos. Nos lo pasamos muy bien y además aprendimos mucho sobre la dieta saludable.



Proyecto de Ciencias.

Desde el aula de cuarto

“LA ERUPCIÓN DE UN VOLCÁN”


En clase de Ciencias Sociales hemos estudiado los volcanes y la profesora nos animó a fabricar nuestro propio volcán y que incluso podía erupcionar. Nos pareció muy buena idea y casi todos los niños y niñas de la clase hicieron el suyo. Todos tenían algo diferente y ¡fue espectacular! Lo más divertido fue cuando los hicimos entrar en erupción. Nos gustó tanto la experiencia que quisimos compartirla con los demás cursos, así que todos vinieron a nuestras clases a ver cómo entraban los volcanes en erupción. También tuvimos que explicarles cómo los habíamos hecho  y la mezcla que había que hacer para que saliera la  lava. Creemos que les gustó mucho a todos. ¡Nos encantó esta experiencia también porque nos han ayudado nuestros padres!
Para hacer un volcán casero se necesita:



·     -La mitad de una botella de plástico.
·    - Papel de periódico, plastilina, pasta de modelar o arcilla.
·    -Cola blanca (si hemos usado papel de periódico)
·    -Témperas de colores.
·    -Una bandeja de plástico o caja de cartón para la base.
·   -Césped artificial, arena, piedrecitas…
·   -Para la lava: témpera roja o colorante, bicarbonato, un poco de lavavajillas o jabón de manos y vinagre.

Al realizar esta actividad hemos contribuido al desarrollo de varias inteligencias:
Ø  Lingüística: sobre todo al explicar lo que hemos hecho y cómo.
Ø  Matemática: al calcular la proporción de los materiales necesarios.
Ø  Intrapersonal: al diseñar nuestro volcán y organizar el trabajo.
Ø  Interpersonal: al contarla a otros compañeros y trabajando con nuestros padres.
Ø  Visual: construyendo el volcán.
Ø  Naturalista: aplicando el método científico.
Ø  Cinestésico-corporal: manipulando y experimentando.




Ariadne Candia y Sandra Felis. 4ºB

¡ Ha llegado LA NAVIDAD…!


Desde el aula de tercero.

Cosemos sin agujas…  ¡¡¡Jou, Jou, Jou…!!!


En plástica estamos haciendo unas botitas de Navidad con franela.




Son de muchos colores y cada uno de nosotros hemos elegido aquellos con los que queremos  hacerla.


¡¡A veces el hilo se nos enreda un poco, pero lo arreglamos rápidamente!!.



 
Nos hace ilusión llevarnos a casa estas botitas. 


¡¡Las pondremos  al lado del árbol o colgadas en la puerta de la casa!!

¡¡Cuidado que explota!!

Desde el aula de tercero

La erupción va a empezar…

 

Los amigos de 4º hicieron un experimento donde pudimos ver cómo explota un volcán, aunque de mentirijillas…

Ellos prepararon unos volcanes en casa con sus familias y los trajeron al cole. Dentro de la chimenea de cada volcán echaban bicarbonato, vinagre y colorante… 
                                    
  … y
 ¡¡comenzaba a burbujear


 y parecía como si el volcán explotara de verdad!!
Fue muy interesante y divertido.

Muchas gracias a los amigos de 4º
 



 

 




L

Maestros por un día.

Desde elaula de tercero

Aprendemos mucho cuando enseñamos


Cuando aprendemos cosas nuevas en clase, nos apuntamos voluntariamente a hacer trabajos sobre lo que hemos aprendido.




Luego, se lo mostramos a nuestros compañeros, opinamos del trabajo realizado y entre todos sacamos conclusiones.





Volcanes en el colegio.

Desde el aula de sexto.

Hemos asistido a una demostración científica sobre volcanes.


Estos días hemos visitado las aulas de cuarto, allí hemos presenciado unas demostraciones con las maquetas de volcanes que habían realizado los niños y las niñas de cuarto.








Felicitaciones por el trabajo realizado.

El Unicornio Azul.

Desde el aula de sexto.

La increíble actuación de tercero con su obra El unicornio azul.


La clase de tercero ha creado una gran obra de teatro  titulada ( el unicornio azul  ) estos niños han estado memorizando   esta obra, tiene mucho merito con su edad aprender eso en tres o cuatro semanas, 

¡buenos días o tardes!

                           ¡depende de cuando lo leas ! 

                                                    ¡sigue entrando en nuestro blog !

                                                                                                         ¡adiós ¡ .   


¡Hasta pronto!

Para estar entretenid@s.

Desde el aula de sexto. 

Hemos seleccionado un conjunto de entretenimientos, esperamos que os gusten.

Adivinanza

Buscamos diferencias:



 Sudoku


LAS MEJORES ILUSIONES OPTICAS

  
En el siguiente enlace podemos apreciar varias ilusiones ópticas.



Va de reciclar.

Desde el aula de quinto.                                         

Escrito el 26 de noviembre del 2015.

           
Ayer nos enseñaron para qué sirve reciclar y para qué sirve tirar los cristales  a la basura. 



Aprendimos a reciclar y nos enseñaron un video para saber cómo se vuelve a crear un nuevo cristal, os explicaré para que sirve tirar el vidrio  al contenedor verde.

1. Primero se tira el vidrio al contenedor de cristales.

2. Luego pasan unos días hasta que el camión de basura se lo lleva a la fábrica de cristales.

3. Los productos no válidos por no ser cristales son expulsados.

4. En la fábrica el vidrio es calentado por una máquina.

5. Al salir el vidrio caliente esperan un par de segundos para revisar que no esté roto o sea peligroso.

6. cuando ya es seguro se llena de bebida y es enviado de vuelta a la tienda.



Te puedes descargar la aplicación de ´´Dale de comer a Mr. Iglú `` Es como el pou la mascota alienígena que se le puede duchar darle de comer y jugar con él.
                                                           Alicia Gullén Duaso. J

LAS 3 RS


Desde el aula de segundo.

REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR



En la Semana europea para la prevención de residuos dos monitoras han venido a explicarnos tres palabras muy importantes para conseguir un planeta limpio y sostenible.


Nos han contado que la reducción de residuos siempre debería estar en primer lugar.
Reducir significa usar menos recursos.
Cuando ya los hemos usado, hay que intentar reutilizarlos, que es lo que hemos hecho nosotros con los materiales que hemos recogido y llevado a clase (envases de yogur, hueveras, latas y rollos de papel higiénico) 
¡¡¡y mucha imaginación!!!
                                              






                                     
Por último, cuando ya no nos sirven, debemos reciclar llevándolos al lugar correspondiente para que vuelvan a ser útiles.
Al contenedor de vidrio, de papel o cartón y de plástico



OTRA FORMA DIFERENTE DE TRABAJAR LA FAMILIA

Desde el aula de primero.


En sociales hemos estado trabajando las relaciones entre los diferentes miembros de la familia. 


Como teníamos alguna duda, pensamos en hacer un árbol genealógico gigante para decorar nuestra clase.


Lo hicimos entre todos y nos quedó muy bonito.










¡TE ECHAREMOS DE MENOS ARANCHA!


Desde el aula de primero.

Arancha ha estado con nosotros durante 3 semanas. El lunes pasado acabaron sus prácticas.
Esperamos que hayas aprendido mucho.  Nosotros nos lo hemos pasado muy bien contigo.

¡Vuelve cuando quieras!

Libros de movimiento

Desde el aula de cuarto.

Seguimos con educación audiovisual, ahora hemos hecho un libro de movimiento.

Si hace unos días presentábamos el taumatropo, ahora os enseñamos las pequeñas y sencillas animaciones hechas en el aula. Se trata de comprender los fundamentos del cine.
Os presentamos la animación de Mario que ha hecho un punto que se desplaza  y hace piruetas.



Ésta es la animación de Sandra que ha creado un lazo que asciende y desaparece para volver a aparecer y a ascender. Al final el mismo lazo sube y baja.








SEXTO CON PARÍS

DESDE EL AULA DE SEXTO


              En el planeta Tierra está inquieto. Por encima de él cuelga un problema: el terrorismo, terrible y violento. ¿Qué es? Cuando oigo o se pronuncia esa palabra me perturba .Una palabra áspera, cruel y terrible. Pero aún más aterradora: Su significado: la violencia, el asesinato, la captura de las personas: niños inocentes, mujeres y ancianos!  El terrorismo trae la muerte, el dolor y el sufrimiento - todo lo que significa es lo contrario de la humanidad. Maldigo a todos aquellos que han logrado las malas acciones!      




                                                               

El perdón no se da así como así.
La vida humana ha dejado de ser el valor más importante que Dios no ha dado. La más terrible tragedia es que la vida ya no vale nada. Mientras la humanidad no aprende a apreciar la vida, el mundo no va a cambiar nada! Todas las personas deben estar unidos en la lucha contra el terrorismo, la plaga del siglo 21! Terrorismo, el problema más importante de toda la humanidad.

Cuidado con interactuar con extraños, no toque los objetos abandonados, bolsas de otras personas. Y todo lo sospechoso de inmediato informe a las autoridades.                                              


TENEMOS COSAS NUEVAS...


DESDE EL AULA DE 6º


DESDE EL AULA DE 6º

MONZÓN III CON EL ERASMUS+ EN POLONIA

La semana pasada desde el Monzon 3 varios profesores volaron con rumbo a Zory en el sur de Polonia para programar e intercambiar ideas sobre un proyecto común que haremos juntos alumnos de los dos colegios.

Les dieron un  muy buen recibimiento con actuaciones de los niños y algún recuerdo para nosotros.

Nos han contado que están muy ilusionados con visitarnos pronto y ver nuestra ciudad y colegio.

Nosotros ahora tenemos que aprender todo lo que podamos inglés porque va a ser nuestra forma de comunicarnos con ellos.


Además seguro que aprendemos muchas cosas de ellos, y de su país y esperamos que también a ellos esta experiencia les gusta y aprendan .



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martes, diciembre 22, 2015

¡LAS 3 R!

Desde el aula de primero.

REHUTILIZAR, REDUCIR Y RECICLAR



Durante el pasado mes de noviembre hicimos un taller reciclaje, en el que convertimos diferentes envases en divertidos juguetes; por ejemplo con una botella de agua hicimos un pingüino y con un rollo de papel higiénico una casita.


Aprendimos mucho sobre una de las 3 “R”, ya que reutilizamos muchos envases. 



Con algunos de los envases que nos sobraron y otros que trajimos de casa, hicimos una pirámide de los alimentos gigante entre todos. Nos lo pasamos muy bien y además aprendimos mucho sobre la dieta saludable.



lunes, diciembre 14, 2015

Proyecto de Ciencias.

Desde el aula de cuarto

“LA ERUPCIÓN DE UN VOLCÁN”


En clase de Ciencias Sociales hemos estudiado los volcanes y la profesora nos animó a fabricar nuestro propio volcán y que incluso podía erupcionar. Nos pareció muy buena idea y casi todos los niños y niñas de la clase hicieron el suyo. Todos tenían algo diferente y ¡fue espectacular! Lo más divertido fue cuando los hicimos entrar en erupción. Nos gustó tanto la experiencia que quisimos compartirla con los demás cursos, así que todos vinieron a nuestras clases a ver cómo entraban los volcanes en erupción. También tuvimos que explicarles cómo los habíamos hecho  y la mezcla que había que hacer para que saliera la  lava. Creemos que les gustó mucho a todos. ¡Nos encantó esta experiencia también porque nos han ayudado nuestros padres!
Para hacer un volcán casero se necesita:



·     -La mitad de una botella de plástico.
·    - Papel de periódico, plastilina, pasta de modelar o arcilla.
·    -Cola blanca (si hemos usado papel de periódico)
·    -Témperas de colores.
·    -Una bandeja de plástico o caja de cartón para la base.
·   -Césped artificial, arena, piedrecitas…
·   -Para la lava: témpera roja o colorante, bicarbonato, un poco de lavavajillas o jabón de manos y vinagre.

Al realizar esta actividad hemos contribuido al desarrollo de varias inteligencias:
Ø  Lingüística: sobre todo al explicar lo que hemos hecho y cómo.
Ø  Matemática: al calcular la proporción de los materiales necesarios.
Ø  Intrapersonal: al diseñar nuestro volcán y organizar el trabajo.
Ø  Interpersonal: al contarla a otros compañeros y trabajando con nuestros padres.
Ø  Visual: construyendo el volcán.
Ø  Naturalista: aplicando el método científico.
Ø  Cinestésico-corporal: manipulando y experimentando.




Ariadne Candia y Sandra Felis. 4ºB

jueves, diciembre 10, 2015

¡ Ha llegado LA NAVIDAD…!


Desde el aula de tercero.

Cosemos sin agujas…  ¡¡¡Jou, Jou, Jou…!!!


En plástica estamos haciendo unas botitas de Navidad con franela.




Son de muchos colores y cada uno de nosotros hemos elegido aquellos con los que queremos  hacerla.


¡¡A veces el hilo se nos enreda un poco, pero lo arreglamos rápidamente!!.



 
Nos hace ilusión llevarnos a casa estas botitas. 


¡¡Las pondremos  al lado del árbol o colgadas en la puerta de la casa!!

¡¡Cuidado que explota!!

Desde el aula de tercero

La erupción va a empezar…

 

Los amigos de 4º hicieron un experimento donde pudimos ver cómo explota un volcán, aunque de mentirijillas…

Ellos prepararon unos volcanes en casa con sus familias y los trajeron al cole. Dentro de la chimenea de cada volcán echaban bicarbonato, vinagre y colorante… 
                                    
  … y
 ¡¡comenzaba a burbujear


 y parecía como si el volcán explotara de verdad!!
Fue muy interesante y divertido.

Muchas gracias a los amigos de 4º
 



 

 




L

miércoles, diciembre 09, 2015

Maestros por un día.

Desde elaula de tercero

Aprendemos mucho cuando enseñamos


Cuando aprendemos cosas nuevas en clase, nos apuntamos voluntariamente a hacer trabajos sobre lo que hemos aprendido.




Luego, se lo mostramos a nuestros compañeros, opinamos del trabajo realizado y entre todos sacamos conclusiones.





Volcanes en el colegio.

Desde el aula de sexto.

Hemos asistido a una demostración científica sobre volcanes.


Estos días hemos visitado las aulas de cuarto, allí hemos presenciado unas demostraciones con las maquetas de volcanes que habían realizado los niños y las niñas de cuarto.








Felicitaciones por el trabajo realizado.

El Unicornio Azul.

Desde el aula de sexto.

La increíble actuación de tercero con su obra El unicornio azul.


La clase de tercero ha creado una gran obra de teatro  titulada ( el unicornio azul  ) estos niños han estado memorizando   esta obra, tiene mucho merito con su edad aprender eso en tres o cuatro semanas, 

¡buenos días o tardes!

                           ¡depende de cuando lo leas ! 

                                                    ¡sigue entrando en nuestro blog !

                                                                                                         ¡adiós ¡ .   


¡Hasta pronto!

Para estar entretenid@s.

Desde el aula de sexto. 

Hemos seleccionado un conjunto de entretenimientos, esperamos que os gusten.

Adivinanza

Buscamos diferencias:



 Sudoku


LAS MEJORES ILUSIONES OPTICAS

  
En el siguiente enlace podemos apreciar varias ilusiones ópticas.



martes, diciembre 01, 2015

Va de reciclar.

Desde el aula de quinto.                                         

Escrito el 26 de noviembre del 2015.

           
Ayer nos enseñaron para qué sirve reciclar y para qué sirve tirar los cristales  a la basura. 



Aprendimos a reciclar y nos enseñaron un video para saber cómo se vuelve a crear un nuevo cristal, os explicaré para que sirve tirar el vidrio  al contenedor verde.

1. Primero se tira el vidrio al contenedor de cristales.

2. Luego pasan unos días hasta que el camión de basura se lo lleva a la fábrica de cristales.

3. Los productos no válidos por no ser cristales son expulsados.

4. En la fábrica el vidrio es calentado por una máquina.

5. Al salir el vidrio caliente esperan un par de segundos para revisar que no esté roto o sea peligroso.

6. cuando ya es seguro se llena de bebida y es enviado de vuelta a la tienda.



Te puedes descargar la aplicación de ´´Dale de comer a Mr. Iglú `` Es como el pou la mascota alienígena que se le puede duchar darle de comer y jugar con él.
                                                           Alicia Gullén Duaso. J

lunes, noviembre 30, 2015

LAS 3 RS


Desde el aula de segundo.

REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR



En la Semana europea para la prevención de residuos dos monitoras han venido a explicarnos tres palabras muy importantes para conseguir un planeta limpio y sostenible.


Nos han contado que la reducción de residuos siempre debería estar en primer lugar.
Reducir significa usar menos recursos.
Cuando ya los hemos usado, hay que intentar reutilizarlos, que es lo que hemos hecho nosotros con los materiales que hemos recogido y llevado a clase (envases de yogur, hueveras, latas y rollos de papel higiénico) 
¡¡¡y mucha imaginación!!!
                                              






                                     
Por último, cuando ya no nos sirven, debemos reciclar llevándolos al lugar correspondiente para que vuelvan a ser útiles.
Al contenedor de vidrio, de papel o cartón y de plástico



miércoles, noviembre 25, 2015

OTRA FORMA DIFERENTE DE TRABAJAR LA FAMILIA

Desde el aula de primero.


En sociales hemos estado trabajando las relaciones entre los diferentes miembros de la familia. 


Como teníamos alguna duda, pensamos en hacer un árbol genealógico gigante para decorar nuestra clase.


Lo hicimos entre todos y nos quedó muy bonito.










¡TE ECHAREMOS DE MENOS ARANCHA!


Desde el aula de primero.

Arancha ha estado con nosotros durante 3 semanas. El lunes pasado acabaron sus prácticas.
Esperamos que hayas aprendido mucho.  Nosotros nos lo hemos pasado muy bien contigo.

¡Vuelve cuando quieras!

martes, noviembre 24, 2015

Libros de movimiento

Desde el aula de cuarto.

Seguimos con educación audiovisual, ahora hemos hecho un libro de movimiento.

Si hace unos días presentábamos el taumatropo, ahora os enseñamos las pequeñas y sencillas animaciones hechas en el aula. Se trata de comprender los fundamentos del cine.
Os presentamos la animación de Mario que ha hecho un punto que se desplaza  y hace piruetas.



Ésta es la animación de Sandra que ha creado un lazo que asciende y desaparece para volver a aparecer y a ascender. Al final el mismo lazo sube y baja.








martes, noviembre 17, 2015

SEXTO CON PARÍS

DESDE EL AULA DE SEXTO


              En el planeta Tierra está inquieto. Por encima de él cuelga un problema: el terrorismo, terrible y violento. ¿Qué es? Cuando oigo o se pronuncia esa palabra me perturba .Una palabra áspera, cruel y terrible. Pero aún más aterradora: Su significado: la violencia, el asesinato, la captura de las personas: niños inocentes, mujeres y ancianos!  El terrorismo trae la muerte, el dolor y el sufrimiento - todo lo que significa es lo contrario de la humanidad. Maldigo a todos aquellos que han logrado las malas acciones!      




                                                               

El perdón no se da así como así.
La vida humana ha dejado de ser el valor más importante que Dios no ha dado. La más terrible tragedia es que la vida ya no vale nada. Mientras la humanidad no aprende a apreciar la vida, el mundo no va a cambiar nada! Todas las personas deben estar unidos en la lucha contra el terrorismo, la plaga del siglo 21! Terrorismo, el problema más importante de toda la humanidad.

Cuidado con interactuar con extraños, no toque los objetos abandonados, bolsas de otras personas. Y todo lo sospechoso de inmediato informe a las autoridades.                                              


TENEMOS COSAS NUEVAS...


DESDE EL AULA DE 6º


DESDE EL AULA DE 6º

MONZÓN III CON EL ERASMUS+ EN POLONIA

La semana pasada desde el Monzon 3 varios profesores volaron con rumbo a Zory en el sur de Polonia para programar e intercambiar ideas sobre un proyecto común que haremos juntos alumnos de los dos colegios.

Les dieron un  muy buen recibimiento con actuaciones de los niños y algún recuerdo para nosotros.

Nos han contado que están muy ilusionados con visitarnos pronto y ver nuestra ciudad y colegio.

Nosotros ahora tenemos que aprender todo lo que podamos inglés porque va a ser nuestra forma de comunicarnos con ellos.


Además seguro que aprendemos muchas cosas de ellos, y de su país y esperamos que también a ellos esta experiencia les gusta y aprendan .




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