Viaje a Tamarit.

Desde el aula de sexto.

VIAJE A TAMARIT

Los de 1º, 2º, 3º y 4º han iniciado un viaje a Tamarit. Se han ido en dos autobuses. Estarán desde el lunes 13 hasta el miércoles 15. Todas las actividades las harán en inglés. Estarán en un albergue con colegios de otros puntos de España. Harán actividades por la mañana, por la tarde y por la noche discoteca. El pueblo es muy chulo, hay playa y un castillo medieval. ¡Se lo pasarán genial!  



Campeonato de España.

Desde el aula de sexto.

CAMPEONATO DE ESPAÑA

Hace dos fines de semana tuve la suerte de asistir a un campeonato de España de atletismo.

Fue en Valladolid, me marché el día 3 y estuve 2 noches en un hotel donde nos alojábamos.

Cuando nos despertábamos, bajamos a desayunar y después nos íbamos al estadio.
Estábamos allí por la mañana compitiendo, comíamos y seguíamos por la tarde.

Fue una experiencia inolvidable para mí, porque además de pasármelo bien, hice nuevos amigos con los que compartí buenos momentos.


Me hizo mucha ilusión ser la única chica de HINACO que fuera a ese campeonato y fue para mí un honor poder representar al club.



Santa Susana 2016.

Desde el aula de sexto.

SANTA SUSANA 2016:

El primer día cuando llegamos a SANTA SUSANA, los monitores  nos guiaron hasta los bungalós.



Cuando nos instalamos en los bungalós, fuimos al restaurante y los camareros nos explicaron las normas del comedor. Después de comer fuimos a dar una vuelta por el camping para que nos lo enseñaran. Luego para refrescarnos nos dimos un baño en la piscina. Después de cenar fuimos a la discoteca ¡fue genial!

El martes toco ir a las tirolinas, el rocódromo, el pasillo de obstáculos y a tirar con arco. Por la tarde fuimos a dar una vuelta por la montaña con los caballos. Después de montar a caballo ìbamos a hacer orientación pero lo que pasó es que se puso a llover y no pudimos realizarlo.



El miércoles estuvimos bailando la canción llamada light it up. Por la tarde fuimos a las cajas y más tarde fuimos a la playa a hacer beach games, luego tocó ir a la discoteca ¡no paramos de bailar hasta que nos cerraron la discoteca!

El jueves hicimos my monster, blind dates, algunas personas se casaron como Alberto y David, Nuria y Javi, Raúl y Narciso y muchos más. Por la tarde dibujamos nuestras manos en papeles y todos pusimos cosas buenas y divertidas en las manos de otros.


El viernes como era el último día fuimos a la playa para hacer wáter sports, que quiere decir hacer canoa, luego comimos, fuimos a  los bungalós para hacernos las maletas y nos fuimos de vuelta a Monzón.


¡Fue una experiencia inolvidable!




DEPURADORA NATURAL DE AGUA

 Desde Aula de capacidades 1º, 2º


DEPURADORA NATURAL DE AGUA

Gastamos mucha agua y la echamos sucia por los desagües. Después las depuradoras que se construyen en casi todas las poblaciones tienen que limpiarla. Pero estuvimos pensando que la naturaleza siempre ha limpiado las aguas sucias sin necesidad de grandes máquinas. De no ser así, ya nos habríamos extinguido envenenados o de una gastroenteritis universal. Así que hemos querido imitar a la naturaleza fabricando una depuradora sin máquinas, ni cloro, ni impacto medioambiental. Nos costó una clase entera encontrar el método más adecuado para poder hacerlo nosotros mismos. Pero ahora podemos decir que no lo hemos buscado por internet ni nos lo ha contado nadie: lo hemos deducido solos.

En  la primera fase recogimos los materiales:

-         Una garrafa de agua vacía,
-          -Un trozo grande de algodón
-          -Arena
-          -Gravilla
-          -Piedras grandes



Le cortamos el culo a la garrafa y fuimos poniendo los  materiales por orden:

·         En el cuello de la garrafa colocamos el algodón
·         Encima del algodón la arena
·         Sobre la arena la gravilla
·         Y por último las piedras grandes.






Como la garrafa está boca abajo, el orden en que los materiales filtran el agua es justo al revés: primero las piedras grandes impiden el paso de los restos más voluminosos, como trozos de barro, hojas y piedras. Después la gravilla deja fuera  la arena, la arena filtra el polvo y por último, el algodón limpia lo que pueda quedar.

Una vez que lo tuvimos construido, echamos agua bien sucia con barro y todo. Y nuestra depuradora empezó a filtrar.


Primer problema: el agua salía sin barro pero turbia.


Estuvimos pensando por qué había pasado y llegamos a la conclusión de que había sido por no limpiar los materiales. Pero como en la naturaleza nadie limpia las piedras, pensamos que el filtro se limpiaría a medida que se fuese usando. De todas formas, para acelerar decidimos ayudarle echándole agua limpia. 



Al final la depuradora dejo de sacar agua turbia. Ya estaba preparada.




Volvimos a echar agua sucia y esta vez el filtro cumplió su función.





Segundo problema: nuestra depuradora apesta. Pensamos que es por culpa del algodón y pondríamos cambiarlo, pero cuando volvamos a filtrar volverá a pasar lo mismo. Entonces llegamos a la conclusión, de que ese olor tan desagradable forma parte del proceso de depuración: los restos orgánicos huelen, es inevitable. Lo único que podemos hacer es no dejar nuestra depuradora en un sitio cerrado y sobre todo, no acercar la nariz.

Y por último, una reflexión: ¿podemos bebernos el agua que hemos filtrado? Se supone que está limpia, pero ninguno nos hemos atrevido, después de haberla visto antes de pasar por la depuradora. Creemos que, aunque ya no tiene barro, ni nada sucio, es un agua que no está tratada y seguramente nos sentaría mal. Mejor bebemos del grifo.


El universo es fascinante.

Desde la clase de segundo.

El universo es fascinante

Estas semanas hemos trabajado el universo con libros y materiales que hemos traído de nuestras casas.






Hemos aprendido muchas cosas sobre astronomía, el espacio, los planetas….







Hasta  quién inventó el telescopio…


Y por supuesto, hemos hablado de nuestro planeta, la tierra, hay cantidad de cosas que aprender sobre el planeta azúl.





En casa hemos hecho una presentación sobre las estrellas fugaces, los meteoritos…Ha quedado muy chula




También hemos jugado con un proyecto muy chulo fabricado en casa para aprender los movimientos de la tierra y de la luna, su satélite.







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miércoles, junio 15, 2016

Viaje a Tamarit.

Desde el aula de sexto.

VIAJE A TAMARIT

Los de 1º, 2º, 3º y 4º han iniciado un viaje a Tamarit. Se han ido en dos autobuses. Estarán desde el lunes 13 hasta el miércoles 15. Todas las actividades las harán en inglés. Estarán en un albergue con colegios de otros puntos de España. Harán actividades por la mañana, por la tarde y por la noche discoteca. El pueblo es muy chulo, hay playa y un castillo medieval. ¡Se lo pasarán genial!  



Campeonato de España.

Desde el aula de sexto.

CAMPEONATO DE ESPAÑA

Hace dos fines de semana tuve la suerte de asistir a un campeonato de España de atletismo.

Fue en Valladolid, me marché el día 3 y estuve 2 noches en un hotel donde nos alojábamos.

Cuando nos despertábamos, bajamos a desayunar y después nos íbamos al estadio.
Estábamos allí por la mañana compitiendo, comíamos y seguíamos por la tarde.

Fue una experiencia inolvidable para mí, porque además de pasármelo bien, hice nuevos amigos con los que compartí buenos momentos.


Me hizo mucha ilusión ser la única chica de HINACO que fuera a ese campeonato y fue para mí un honor poder representar al club.



Santa Susana 2016.

Desde el aula de sexto.

SANTA SUSANA 2016:

El primer día cuando llegamos a SANTA SUSANA, los monitores  nos guiaron hasta los bungalós.



Cuando nos instalamos en los bungalós, fuimos al restaurante y los camareros nos explicaron las normas del comedor. Después de comer fuimos a dar una vuelta por el camping para que nos lo enseñaran. Luego para refrescarnos nos dimos un baño en la piscina. Después de cenar fuimos a la discoteca ¡fue genial!

El martes toco ir a las tirolinas, el rocódromo, el pasillo de obstáculos y a tirar con arco. Por la tarde fuimos a dar una vuelta por la montaña con los caballos. Después de montar a caballo ìbamos a hacer orientación pero lo que pasó es que se puso a llover y no pudimos realizarlo.



El miércoles estuvimos bailando la canción llamada light it up. Por la tarde fuimos a las cajas y más tarde fuimos a la playa a hacer beach games, luego tocó ir a la discoteca ¡no paramos de bailar hasta que nos cerraron la discoteca!

El jueves hicimos my monster, blind dates, algunas personas se casaron como Alberto y David, Nuria y Javi, Raúl y Narciso y muchos más. Por la tarde dibujamos nuestras manos en papeles y todos pusimos cosas buenas y divertidas en las manos de otros.


El viernes como era el último día fuimos a la playa para hacer wáter sports, que quiere decir hacer canoa, luego comimos, fuimos a  los bungalós para hacernos las maletas y nos fuimos de vuelta a Monzón.


¡Fue una experiencia inolvidable!




miércoles, junio 08, 2016

DEPURADORA NATURAL DE AGUA

 Desde Aula de capacidades 1º, 2º


DEPURADORA NATURAL DE AGUA

Gastamos mucha agua y la echamos sucia por los desagües. Después las depuradoras que se construyen en casi todas las poblaciones tienen que limpiarla. Pero estuvimos pensando que la naturaleza siempre ha limpiado las aguas sucias sin necesidad de grandes máquinas. De no ser así, ya nos habríamos extinguido envenenados o de una gastroenteritis universal. Así que hemos querido imitar a la naturaleza fabricando una depuradora sin máquinas, ni cloro, ni impacto medioambiental. Nos costó una clase entera encontrar el método más adecuado para poder hacerlo nosotros mismos. Pero ahora podemos decir que no lo hemos buscado por internet ni nos lo ha contado nadie: lo hemos deducido solos.

En  la primera fase recogimos los materiales:

-         Una garrafa de agua vacía,
-          -Un trozo grande de algodón
-          -Arena
-          -Gravilla
-          -Piedras grandes



Le cortamos el culo a la garrafa y fuimos poniendo los  materiales por orden:

·         En el cuello de la garrafa colocamos el algodón
·         Encima del algodón la arena
·         Sobre la arena la gravilla
·         Y por último las piedras grandes.






Como la garrafa está boca abajo, el orden en que los materiales filtran el agua es justo al revés: primero las piedras grandes impiden el paso de los restos más voluminosos, como trozos de barro, hojas y piedras. Después la gravilla deja fuera  la arena, la arena filtra el polvo y por último, el algodón limpia lo que pueda quedar.

Una vez que lo tuvimos construido, echamos agua bien sucia con barro y todo. Y nuestra depuradora empezó a filtrar.


Primer problema: el agua salía sin barro pero turbia.


Estuvimos pensando por qué había pasado y llegamos a la conclusión de que había sido por no limpiar los materiales. Pero como en la naturaleza nadie limpia las piedras, pensamos que el filtro se limpiaría a medida que se fuese usando. De todas formas, para acelerar decidimos ayudarle echándole agua limpia. 



Al final la depuradora dejo de sacar agua turbia. Ya estaba preparada.




Volvimos a echar agua sucia y esta vez el filtro cumplió su función.





Segundo problema: nuestra depuradora apesta. Pensamos que es por culpa del algodón y pondríamos cambiarlo, pero cuando volvamos a filtrar volverá a pasar lo mismo. Entonces llegamos a la conclusión, de que ese olor tan desagradable forma parte del proceso de depuración: los restos orgánicos huelen, es inevitable. Lo único que podemos hacer es no dejar nuestra depuradora en un sitio cerrado y sobre todo, no acercar la nariz.

Y por último, una reflexión: ¿podemos bebernos el agua que hemos filtrado? Se supone que está limpia, pero ninguno nos hemos atrevido, después de haberla visto antes de pasar por la depuradora. Creemos que, aunque ya no tiene barro, ni nada sucio, es un agua que no está tratada y seguramente nos sentaría mal. Mejor bebemos del grifo.


El universo es fascinante.

Desde la clase de segundo.

El universo es fascinante

Estas semanas hemos trabajado el universo con libros y materiales que hemos traído de nuestras casas.






Hemos aprendido muchas cosas sobre astronomía, el espacio, los planetas….







Hasta  quién inventó el telescopio…


Y por supuesto, hemos hablado de nuestro planeta, la tierra, hay cantidad de cosas que aprender sobre el planeta azúl.





En casa hemos hecho una presentación sobre las estrellas fugaces, los meteoritos…Ha quedado muy chula




También hemos jugado con un proyecto muy chulo fabricado en casa para aprender los movimientos de la tierra y de la luna, su satélite.








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