Buenos día,
los alumnos de 6º de primaria estamos realizando un bonito dibujo del dragón de
Gaudí, ¡nos está quedando muy bien! Tenemos que
decorarlo con trozos de papel, y luego pintar el fondo como queramos.
6º de Primaria: Plástica
Buenos día,
los alumnos de 6º de primaria estamos realizando un bonito dibujo del dragón de
Gaudí, ¡nos está quedando muy bien! Tenemos que
decorarlo con trozos de papel, y luego pintar el fondo como queramos.
LA PREHISTORIA
En este primer trimestre los alumnos de 1º de primaria estamos
trabajando la Prehistoria.
Hemos visto increíbles animales prehistóricos, las herramientas
que utilizaban, cómo hacían y para qué utilizaban el fuego, dónde vivían, hemos
pintado nuestras propias pinturas rupestres,…
También hemos visto que hacían vasijas y qué mejor manera de
aprenderlo, que poniéndonos las manos en ARCILLA.
Os mostramos como han quedado nuestras propias vasijas
prehistóricas.
¡Esperamos que os gusten!
"THANKSGIVING DAY"
La semana
pasada, en clase de Literacy con nuestro auxiliar de conversación Brandon,
conocimos como se celebra en América “Thanksgiving Day” (Día de Acción de
Gracias), Brandon nos preparó un cuento, que leímos todos juntos, y vimos un vídeo sobre el origen de esa celebración, nos explicó
también cómo lo celebra él ese día, tan especial en EEUU. El Día de Acción de
Gracias, es fiesta , toda la familia se reúne y la comida típica es pavo asado,
por lo que realizamos unos pavos, donde escribimos bonitos deseos en las plumas
y escribimos en inglés a quienes dábamos las gracias.
Al final, realizamos unos gorros de indios, con los que estábamos muy guapos.
THE PREHISTORIC ANIMAL BRIGADE IN PHYSICAL EDUCATION
Paralelo al proyecto de ciencias estamos trabajando las prehistoria a través de cuentos motores. Aprendemos a cazar, pescar, trepar y nos convertimos en los animales de aquella época.
TRADUCCIÓN DE UNA PARTE DEL CUENTO ¨LOS CROODS¨
AL FINAL NOS RELAJAMOS CON UN PEQUEÑO CUENTO DEL BOSQUE
¨CUANDO LLEGA LA NOCHE EN LA SELVA¨
¿Queréis que os cuente lo que pasa en la selva, cuando el día ya se acaba y la noche pronto empieza?...
Escuchad:
Allá en la selva cuando el día ya se acaba y la noche llega, todos, todos los animales, sentado en el suelo por parejas, se cuentan las historias de su jornada completa.
Escuchad:
Allá en la selva cuando el día ya se acaba y la noche llega, todos, todos los animales, sentado en el suelo por parejas, se cuentan las historias de su jornada completa.
La Sra. Avestrud dijo:
"Un pájaro carpintero entró hoy en mi nido y poco a poco, muy depacio, pica y repicoteó mis huevos, dejándolos destrozados"
-Picó mi nido, picó mi nido, pico mi nido.
(golpear suavementecon la yema de los dedos las cabecitas de los niños)
El león dijo:
"Estaba yo descansando junto al lago, de repente vino la lluvia, me cogió desprevenido, y mi melenaquedó hecha un asco"
-Cayó en la lluvia, cayó la lluvia, cayó la lluvia...
(Acariciar el pelo hacia el cuello rascando suavemente con los dedos)
La señora gacela dijo:
"Cuando mi hijo acababa de nacer pasó algo alucinante. Por el lugar donde yo estaba acostada bajaban y subían enormes elefantes"
-Bajaban los elefantes, bajaban los elefantes, bajaban los elefantes...
-Subían los elefantes, subían los elefantes, subían los elefantes...
(presionar suavementecon los puños sobre la espalda hacia arriba y hacia abajo)
...hay más relatitos hasta completar el cuento...
De repente dijo el señor hipopótamo:
"Oh mirad hacia arriba!...(levantar la cabeza)
El sol ya se esconde.
¿No notáis un picoteo por la frente, por la cara, por el cuello y por los hombros?
Es el sueño que nos llama. Cerremos todos los ojos."
(picotear suavemente con la yem de los dedos la frente, cara cuello...)
Y mientras ya todos duermen, viene el viento que les mece... les sopla junto al oído muy suave...(soplar) y después... les besa muy tiernamente...(besar)
SSSShhhhhhhhhhhhhh...relajaos............descansad............
PHYSICAL EDUCATION PERFORMANCE
Con los alumnos de segundo estamos preparando las actuaciones dentro del proyecto ¨The Olimpic Games of Greek¨ in Physical Education. Aquí una pequeña muestra de estas dos artistas con el tema ¨Zorba¨. El objetivo era que preparasen una composición coreografiada con música tradicional griega...y lo han conseguigo.
HELLO EVERYONE!!!
Somos
los alumnos de primero de primaria y queremos enseñaros lo que hacemos en clase
de inglés.
Estamos
divididos en dos grupos: “Frogs” and “Turtles” porque así podemos trabajar
mejor.
“Wait for your turn”
“Be quiet”
“We cooperate”
“We play together”
“We recycle”
“Say pardon”
También hemos hecho descripciones
de nosotros mismos diciendo nuestro nombre, edad, color favorito y nuestro mejor
amigo o amiga.
Además nos encanta cantar una
canción de bienvenida que se titula “Hello everyone” que sirve para que cada
día un encargado/a haga los saludos a todos los niños y niñas de clase.
Os seguiremos contando…goodbye!!!
Frogs and Turtles.
CANTAMOS EN INGLÉS A LOS MÁS PEQUEÑOS
Con motivo del programa que realizamos en el colegio: “Tell me a tale”, el día 30 de octubre, los alumnos de 2º de primaria fuimos a infantil y cantamos tres canciones en inglés a los alumnos de 3, 4 y 5 años.
Fue muy divertido y lo pasamos muy bien. A los alumnos de infantil les encantó escuchar a alumnos más mayores cantar en inglés, y nosotros nos divertimos mucho preparando las canciones y cantándolas para los más pequeños.
LEONARDO DA VINCI
Leonardo Da Vinci was a
very important person who lived in the Modern Age. He was born in Vinci (Italy)
in April 15th (1452).
He died in May 2nd
(1519) in France.
He was an artist, a
scientist, and an inventor during the Italian Renaissance.
These days we speak of
Leonardo Da Vinci. We search some information about his important projects,
drawings and inventions like:
-The Vitruvius man, the
Gioconda, the self-portrait, the parachute, the plan of an airplane.
Leonardo was a very
important genius of the history.
We love learning about
Leonardo Da Vinci´s projects because is very important to learn this.
As you can see in the
photos we do a lot of projects with his important works.
By: Izarbe
and Jimena 5th grade.
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martes, noviembre 28, 2017
jueves, noviembre 23, 2017
LA PREHISTORIA
En este primer trimestre los alumnos de 1º de primaria estamos
trabajando la Prehistoria.
Hemos visto increíbles animales prehistóricos, las herramientas
que utilizaban, cómo hacían y para qué utilizaban el fuego, dónde vivían, hemos
pintado nuestras propias pinturas rupestres,…
También hemos visto que hacían vasijas y qué mejor manera de
aprenderlo, que poniéndonos las manos en ARCILLA.
Os mostramos como han quedado nuestras propias vasijas
prehistóricas.
¡Esperamos que os gusten!
"THANKSGIVING DAY"
La semana
pasada, en clase de Literacy con nuestro auxiliar de conversación Brandon,
conocimos como se celebra en América “Thanksgiving Day” (Día de Acción de
Gracias), Brandon nos preparó un cuento, que leímos todos juntos, y vimos un vídeo sobre el origen de esa celebración, nos explicó
también cómo lo celebra él ese día, tan especial en EEUU. El Día de Acción de
Gracias, es fiesta , toda la familia se reúne y la comida típica es pavo asado,
por lo que realizamos unos pavos, donde escribimos bonitos deseos en las plumas
y escribimos en inglés a quienes dábamos las gracias.
Al final, realizamos unos gorros de indios, con los que estábamos muy guapos.
lunes, noviembre 20, 2017
THE PREHISTORIC ANIMAL BRIGADE IN PHYSICAL EDUCATION
Paralelo al proyecto de ciencias estamos trabajando las prehistoria a través de cuentos motores. Aprendemos a cazar, pescar, trepar y nos convertimos en los animales de aquella época.
TRADUCCIÓN DE UNA PARTE DEL CUENTO ¨LOS CROODS¨
AL FINAL NOS RELAJAMOS CON UN PEQUEÑO CUENTO DEL BOSQUE
¨CUANDO LLEGA LA NOCHE EN LA SELVA¨
¿Queréis que os cuente lo que pasa en la selva, cuando el día ya se acaba y la noche pronto empieza?...
Escuchad:
Allá en la selva cuando el día ya se acaba y la noche llega, todos, todos los animales, sentado en el suelo por parejas, se cuentan las historias de su jornada completa.
Escuchad:
Allá en la selva cuando el día ya se acaba y la noche llega, todos, todos los animales, sentado en el suelo por parejas, se cuentan las historias de su jornada completa.
La Sra. Avestrud dijo:
"Un pájaro carpintero entró hoy en mi nido y poco a poco, muy depacio, pica y repicoteó mis huevos, dejándolos destrozados"
-Picó mi nido, picó mi nido, pico mi nido.
(golpear suavementecon la yema de los dedos las cabecitas de los niños)
El león dijo:
"Estaba yo descansando junto al lago, de repente vino la lluvia, me cogió desprevenido, y mi melenaquedó hecha un asco"
-Cayó en la lluvia, cayó la lluvia, cayó la lluvia...
(Acariciar el pelo hacia el cuello rascando suavemente con los dedos)
La señora gacela dijo:
"Cuando mi hijo acababa de nacer pasó algo alucinante. Por el lugar donde yo estaba acostada bajaban y subían enormes elefantes"
-Bajaban los elefantes, bajaban los elefantes, bajaban los elefantes...
-Subían los elefantes, subían los elefantes, subían los elefantes...
(presionar suavementecon los puños sobre la espalda hacia arriba y hacia abajo)
...hay más relatitos hasta completar el cuento...
De repente dijo el señor hipopótamo:
"Oh mirad hacia arriba!...(levantar la cabeza)
El sol ya se esconde.
¿No notáis un picoteo por la frente, por la cara, por el cuello y por los hombros?
Es el sueño que nos llama. Cerremos todos los ojos."
(picotear suavemente con la yem de los dedos la frente, cara cuello...)
Y mientras ya todos duermen, viene el viento que les mece... les sopla junto al oído muy suave...(soplar) y después... les besa muy tiernamente...(besar)
SSSShhhhhhhhhhhhhh...relajaos............descansad............
PHYSICAL EDUCATION PERFORMANCE
Con los alumnos de segundo estamos preparando las actuaciones dentro del proyecto ¨The Olimpic Games of Greek¨ in Physical Education. Aquí una pequeña muestra de estas dos artistas con el tema ¨Zorba¨. El objetivo era que preparasen una composición coreografiada con música tradicional griega...y lo han conseguigo.
jueves, noviembre 16, 2017
HELLO EVERYONE!!!
Somos
los alumnos de primero de primaria y queremos enseñaros lo que hacemos en clase
de inglés.
Estamos
divididos en dos grupos: “Frogs” and “Turtles” porque así podemos trabajar
mejor.
“Wait for your turn”
“Be quiet”
“We cooperate”
“We play together”
“We recycle”
“Say pardon”
También hemos hecho descripciones
de nosotros mismos diciendo nuestro nombre, edad, color favorito y nuestro mejor
amigo o amiga.
Además nos encanta cantar una
canción de bienvenida que se titula “Hello everyone” que sirve para que cada
día un encargado/a haga los saludos a todos los niños y niñas de clase.
Os seguiremos contando…goodbye!!!
Frogs and Turtles.
CANTAMOS EN INGLÉS A LOS MÁS PEQUEÑOS
Con motivo del programa que realizamos en el colegio: “Tell me a tale”, el día 30 de octubre, los alumnos de 2º de primaria fuimos a infantil y cantamos tres canciones en inglés a los alumnos de 3, 4 y 5 años.
Fue muy divertido y lo pasamos muy bien. A los alumnos de infantil les encantó escuchar a alumnos más mayores cantar en inglés, y nosotros nos divertimos mucho preparando las canciones y cantándolas para los más pequeños.
jueves, noviembre 09, 2017
LEONARDO DA VINCI
Leonardo Da Vinci was a
very important person who lived in the Modern Age. He was born in Vinci (Italy)
in April 15th (1452).
He died in May 2nd
(1519) in France.
He was an artist, a
scientist, and an inventor during the Italian Renaissance.
These days we speak of
Leonardo Da Vinci. We search some information about his important projects,
drawings and inventions like:
-The Vitruvius man, the
Gioconda, the self-portrait, the parachute, the plan of an airplane.
Leonardo was a very
important genius of the history.
We love learning about
Leonardo Da Vinci´s projects because is very important to learn this.
As you can see in the
photos we do a lot of projects with his important works.
By: Izarbe
and Jimena 5th grade.
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