BLOG DE PRIMARIA: octubre 2015

Noticias.

Desde el aula de sexto.

Vuelven los juegos a monzón 3.

Los profesores del Monzón 3 han comprado 2 tableros de ajedrez que la pueden usar todos los niños del colegio y una mesa de pin pon para que juguemos sexto, quinto y cuarto a la hora del recreo. La mesa lleva 2 raquetas con 2 pelotas, el primer día ya las estrenamos, la verdad que es muy divertido lo han organizado por días y por cursos para que todos podamos jugar.

El eco-staff será el encargado de plegarla y guardarla en el segundo recreo.

Ahora tenemos cada 15 días proyecto con Ramón es muy entretenido, no me hubiera imaginado nunca que sería tan y tan divertido, ¡menuda imaginación tiene Ramón!.

Ilusiones ópticas.

Desde el aula de sexto.

Encuentra un puro.

Encuentra un señor en la habitación.

Finalmente ... ¿a ver qué veis en la siguiente imágen? SUERTE!!!!

Un poco de Humor

Desde el aula de sexto.

El teatro.

Desde el aula de tercero.

El teatro puede ser una forma muy divertida de aprender.

- Al principio te da pereza, pero luego cuando interpretamos el texto es muy divertido. (Manuel)

- Es diversión y expresión. (Martina)

- Es inolvidable y te relacionas mucho con las personas y eso a mí me gusta. Cuando lo hago me siento como si la escena cobrara vida. (Elsa)

- Para mí es una pasión, igualmente que el fútbol, porque es muy chulo y me encanta el teatro. (Erik)

- Es una experiencia el hacerlo en el colegio y dirigido a los niños. (Andrea)

- A mí me gusta mucho el teatro, es como la gimnasia rítmica y me ayuda a expresarme. (Sofía)

- A mí me encanta el teatro porque ya lo he hecho otras veces y me parece algo gracioso y divertido. (Ariadna)

- A mí me gusta mucho el teatro porque es muy divertido hacer de otros personajes. (Mireia).

- En el teatro se puede aprender cosas nuevas y se puede expresar lo que quieres decir. (Ana María)

- Es algo muy divertido y te ayuda a desarrollar la inteligencia corporal. (Jimena)

- Para mí el teatro es algo especial porque me ayuda a expresarme con gente que no conozco. (Óscar)

- A mí me gusta mucho este teatro porque es de imaginación y pertenece al mundo de la magia, y eso a mí me gusta mucho. (David)

- A mí me gusta escuchar el teatro y hacerlo, porque me gustan los movimientos y cómo se expresan. (Yanay)

- A mí me gusta mucho el teatro porque me permite expresarme a mi manera con otras personas. (Lucía)

- Me ha parecido muy divertido. (Izarbe)

- A mí me gusta mucho el teatro porque me permite expresarme, es como comerte un plato de espaguetis, me gusta mucho y siempre repito.(Carlota Medina)

Ciencias otoñales.

Desde el aula de tercero.

Las hojas del otoño nos ayudan a comprender la belleza de la Naturaleza.

Todo puede mejorar.

Desde el aula de tercero.

Un día malo puede tener un buen final…Por qué no?

Lectura compartida.

Desde el aula de cuarto.

A partir de la lectura de Tanga y el gran leopardo.

Había una vez dos niños de la misma clase que acabaron un trabajo y se pusieron a leer un libro de fantasía de buscar un muñeco. Sus nombres eran: Adrian y Aarón. El libro era muy interesante y pronto los atrapó entre sus páginas. Así empezaba…”los tongolikis somos una tribu muy especial. Vivimos en África en el corazón de la selva, desde tiempos inmemoriales. Como las demás tribus, tenemos muchas historias y leyendas, unas más fantásticas que otras,…”

Continuaron leyendo la historia de Tanga y el gran leopardo cuando de repente, se vieron en medio de la sabana vestidos con aquel traje tan especial y con unos extraños símbolos pintados en sus caras. Los miembros de la tribu estaban preocupados por la presencia de un gran leopardo y lo extraño y, a la vez curioso era que entendían perfectamente aquella lengua tan rara. El hechicero pedía ayuda para salvar la tribu y ellos se ofrecieron como guerreros acompañando a Tanga, la chica más valiente que habían conocido nunca. En la selva vivieron muchas aventuras, conocieron peligrosos animales como serpientes venenosas que mataron y salió veneno que lo untaron en la punta de las armas para cundo se encontraran al gran leopardo para matarle con el veneno de la serpiente. Estuvieron mucho rato buscando al leopardo. Pasaron unas 2 horas hasta que lo encontraron y gracias al veneno lo mataron y se hicieron trajes fundas para las lanzas… y cuando llegaron a las chozas les preguntaron: ¿Quiénes os han hecho esos trajes? Es la piel del leopardo.

Aarón Pera y Adrián Millanes 4ºA

La patrulla del orden.

Desde el aula de quinto.

ECO-STAFF...”La patrulla del orden”

¡Hola! Somos Marta y Alicia, de 5º de primaria, y este curso ya formamos parte de los Eco-Staff del cole, ya que de esto se encargan los alumnos de 5º y 6º de primaria.

El trabajo de ser Eco-Staff consiste en, sobre todo en los momentos del recreo, vigilar que ningún niño se quede por los pasillos o por las aulas para que no hagan travesuras, que se hayan apagado todas las luces y los proyectores que no se estén utilizando, intentar que nuestros compañeros no tiren los papales de los bocatas al suelo, avisar a los profes ante cualquier problema, preparar los juegos de patio como la mesa de ping-pong , los tableros de ajedrez, sacar las combas,...y si hay algún pequeño conflicto que acudan a nosotras para ver qué podemos hacer.

A Marta lo que más le gusta de ser Eco-Staff es vigilar y resolver problemas y a Alicia lo que más le gusta es apagar las luces al bajar al patio y comprobar que las aulas estén en orden.

Nosotras somos las primeras de nuestro grupo en hacer esta tarea. Aquí nos veis junto a Laura y Nadia de 6º, con nuestros chalecos distintivos. Teníamos muchísimas ganas de ser Eco-Staff y estamos muy ilusionadas por hacerlo bien.

Alicia y Marta

5º de Primaria

¡¡¡ Estos somos nosotros!!!

Desde el aula de segundo.

¡¡¡EST@S SOMOS NOSOTR@S!!!

Hace algunas semanas pedimos a nuestras familias que buscaran fotos nuestras desde que éramos unos bebés hasta ahora. Todos trajimos muchas y muy bonitas y hemos disfrutado enseñándolas a los demás. Nos han servido para darnos cuenta de cuánto hemos cambiado desde que nacimos y también nos han hecho recordar esos momentos felices que hemos pasado con nuestra familia o amigos.

Ha sido una actividad muy entretenida porque primero hemos decorado los marcos y luego hemos hecho una composición con nuestras fotos favoritas. Como eran todas tan chulas, a algunos nos ha resultado muy difícil elegirlas, nuestros padres y nuestros compañeros de clase nos han ayudado. También hemos decorado en casa las letras, ¡han quedado preciosas!

Ahora lo tenemos todo colgado en una pared de la clase y todos los días lo miramos,

¡¡¡qué bonito ha quedado!!!

Manipulando las Mates

Desde el aula de cuarto.

Porque las matemáticas también se tocan.

En el área de matemáticas hemos construido un conversor de unidades, trabajaremos con él a lo largo de este curso, según vayamos introduciendo diferentes unidades de medida.

Su funcionamiento es muy simple y sirve para asentar y comprender de forma visual y manipulativa nuestro sistema de numeración.

Así 42 Decenas de Millar pasan a ser 420.000 Unidades.

El Otoño hacomenzado en el aula de primero.

Desde el aula de primero

El Otoño ha comenzado

El otoño ha comenzado y hemos decidido decorar la

clase para que esté más bonita.

En una sesión hicimos mándalas otoñales que además

de pasárnoslo muy bien pintándolos también nos

relajamos mientras escuchamos música.

En otra sesión comenzamos a pintar con ceras dibujos del otoño pero aún no hemos acabado.

¡Ya veréis que chula nos

queda la clase cuando terminemos!

Titiridedos

Desde el aula de tercero.

Aprendemos hacer diálogos con titiridedos.

Primera semana de clase

Desde el aula de tercero

Nos estrenamos con la primera semana de clase

Chistes

Desde el aula de sexto.

Un toque de buen humor.

RETOS

Desde el aula de sexto.

CADA DÍA INICIAMOS LA CLASE CON UN PEQUEÑO RETO, COMO LOS DE ESTOS EJEMPLOS, QUE NOS AYUDAN A PENSAR…

1.- Cinco más uno y quinientos te dará, querido amigo una planta y no te miento

2.- ¿Qué país se queda en 1.090, si le quitan las vocales?

3.- Si digo ¨uno entre veinte es igual a diecinueve¨ ¿Es posible?

4.- Que nombre propio se queda en 150 si le quitas las vocales?

5.- ¿Qué nombre propio se queda en 250 si le quitas las vocales?

6.- ¿Qué nombre propio se queda en 550 si le quitas las vocales?

7.- ¿Qué nombre propio se queda en 950 si le quitas las vocales?

8.- ¿Qué nombre propio se queda en 1.050 si le quitas las vocales?

9.- ¿Qué nombre propio se queda en 1.150 si le quitas las vocales?

10.- ¿Qué nombre propio se queda en 1.500 si le quitas las vocales?

11-¿Qué nombre propio se queda en 2.000 si le quitas las vocales?

12.- ¿Qué elemento químico empieza por diez?

13.- ¿Cuánto es la mitad de XIII?

14.-Escribe ¨mil¨ con tres números romanos

15.-Dos amigas se prueban ropa en un boutique y una de ellas dice la talla 40 queda más grande que la talla

SOLUCIONES RETOS:

1.-La VID

2.-MEXICO

3.-Si, con números romanos I entre XX=XIX

4.-Celia (CL)

5.-Cecilio (CCL)

6.- Adela (DL)

7.-Camilo, Camelia (CML)

8.-Amalia, Emilio (ML)

9.-Micaela (MCL)

10.-Amadeo, Medea (MD)

11.-Emma (MM)

12.-Xenon

13.- Ocho (VIII)

14.-MIL

15.-Hablaba de las tallas XL y L

Carlota Hernández Hidalgo 6º

Noticias frescas Monzón 3

Desde el aula de sexto.

Septiembre llegó y un nuevo curso empezó:

Como cada año se acaba el verano y un nuevo curso empieza. Los primeros días lo hemos dedicado hacer juegos cooperativos conjuntamente.

Este año tenemos caras nuevas tanto como de profesores como de alumnos, nuestra tutora sigue siendo Nekane; Bea en sociales y naturales; literacy Álvaro; música Ramón y P.E Marian.

Como novedad una cosa inesperada taller de radio. Hoy nos visitó Alejandro Ballesteros lo hemos nombrado padrino de nuestra radio llamada Monzón 3 radio.

Alejandro nos ha dado una pequeña charla sobre su trabajo, ha sido muy emocionante y divertido.

Tenemos proyecto de ingles llamado Erasmus consiste en que atreves de actividades conectadas con el desarrollo de las inteligencias Múltiples en la que hemos podido averiguar cuáles son nuestros puntos fuertes y débiles.

Por lo demás todo sigue igual a trabajar y a esforzarse como el año pasado.

¡¡¡BUEN CURSO A TODOS!!!

Clamor monzón3

Desde el aula de sexto

Hola niños del Monzón 3 os vamos a comunicar algunas chuletas para que sobreviváis mejor a los cursos que os esperan:

1ª chuleta- No os toméis el curso a cachondeo pero tampoco con un total aburrimiento.

2ª chuleta- Intentar aprender en las horas de clase todo lo que podáis, pero en el patio no hagáis más que disfrutar y divertiros.

3ªchuleta- haz todos los amigos que puedas ya que como dice el dicho “un amigo es un tesoro.”

4ª chuleta- todos sabemos que cada curso va a ser más difícil pero de eso no hay que preocuparse porque seréis más mayores y os costará menos.

Profesores 6º:

Ahora os vamos a explicar cómo es cada profesor para que veáis lo que os espera:

Nekane: Es una buena profesora, te diviertes mucho aprendiendo con ella.

Álvaro: Es un excelente profesor de inglés al que le gustan mucho los exámenes orales.

Bea: Es una profesora seria pero aprendemos muchísimo con ella.

Patricia: Las pelis que nos pone son muy chulas pero sobre todo nos encanta su sentido del humor.

Ramón: Es un director buenísimo, y un profesor de música excepcional.

Marian: sus clases de EF son lo más, te motiva a tope!!

Celia Almunia y Nuria Ortega

Suscribirse a: Entradas (Atom)

martes, octubre 27, 2015

Noticias.

Desde el aula de sexto.

Vuelven los juegos a monzón 3.

El eco-staff será el encargado de plegarla y guardarla en el segundo recreo.

Ahora tenemos cada 15 días proyecto con Ramón es muy entretenido, no me hubiera imaginado nunca que sería tan y tan divertido, ¡menuda imaginación tiene Ramón!.